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Bilan neuropsychologique

Un bilan neuropsychologique permet d'évaluer :

  • L'efficience intellectuelle (QI), 

  • La mémoire et les capacités d'apprentissage,

  • Les fonctions attentionnelles, l’impulsivité,

  • Les fonctions exécutives (ex. l’organisation, la planification, le raisonnement ou l’inhibition),

  • les aptitudes visuospatiales, 

  • Le comportement et le fonctionnement émotionnel,

  • Les compétences sociales, 

 

Il permet également un dépistage des difficultés des domaines du langage, des apprentissages scolaires (tels que la lecture, l'écriture et les mathématiques) et de la coordination motrice afin d'orienter au mieux vers d'autres professionnels. 

Déroulement

  1. Entretien préalable au bilan d'environ 1 heure, avec les parents, les proches, l'enfant et/ou l'adulte selon les situations,

  2. Séance de bilan (ou plusieurs selon les besoins) qui peuvent durer en moyenne entre 2 à 5 heures et visant à solliciter un effort cognitif et une fatigue comparable aux situations du quotidien (ex. école ou emploi). Des questionnaires peuvent être proposés aux parents et enseignants, ainsi qu'au patient lui-même (adolescents et adultes),

  3. Cotation et interprétation de l'ensemble des données recueillies, suivi de la rédaction du compte-rendu incluant les résultats du bilan, les conclusions et les recommandations qui y sont associées,

  4. RDV de restitution du compte-rendu d'une heure environ, lors duquel les conclusions et les recommandations sont expliquées aux parents, proches, à l'enfant et/ou à l'adulte selon les situations,

  5. Un suivi peut être proposé à la suite du bilan ou une orientation vers un autre professionnel. Selon les possibilités et les demandes, un lien avec l'enseignant(e) de l'enfant et/ou d'autres professionnels peut être fait. 

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